یکی از اصلی ترین وظایف کتابخانه ها،خدمت رسانی به فرایند یاددهی-یادگیری در چارچوب طراحی آموزشی و برنامه های درسی و در قالب بسته آموزشی است. ...
اگر بازخورد اثربخشی در کار نباشد چگونه متوجه می شویم که اهدافی که به دنبالش بودیم محقق شده اند؟ همانند هدف گزینی، پژوهش های زیادی هستند که اثر ارائه ...
سومین عامل اثر گذار بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مشارکت فعال والدین و جامعه محلی است. ?سه ویژگی مشارکت فعال و اثربخش والدین و جامعه محلی را شکل می دهد:...
در مدارس موفق از لحاظ خواندن،کتابخانه،پشتیبان کلیه فعالیت های خوانداری از جمله پژوهش های دانش آموزی و کتابدار،بازوی اصلی معلمان و سایر دست اندکارانی است که ...
نظام سنجش و ارزیابی را اجرا کنید که بازخورد به موقعی را از دانش و مهارت های خاصی که باید دانش آموزان بیاموزند،فراهم کند. بازخورد اثربخش ماهیت ویژه ...
برای اینکه دانش آموز بتواند رفتارش را متوقف کند و در باره رفتار دیگری فکر و سپس عمل کند،به زمان نیاز دارد.اگر برای انجام این فرایند به او فرصت لازم را بدهید،احتمال اینکه به توصیه ...
آشکار شدن عوامل پنهان پشت مسئله،اغلب فرایندهایی را می طلبد که عمیقا جاری می شوند و پاسخ ساده به سوال(چرا؟)به تنهایی کافی نیست. یک مثل ژاپنی می گوید:تنها بعد از پاسخ ...
تدوین اهداف پیشرفت برای یکایک دانش آموزان شاید بسیار اثرگذارتر از تدوین اهداف پیشرفت برای مدرسه باشد.اهداف پیشرفت برای دانش آموزان در فرم های مختلفی ...
در یک فضای آموزشی سالم حقوق اساسی یعنی: ?همه افراد حق دارند از امنیت جسمی و روانی برخوردار باشند. ?معلم حق تدریس دارد...
دومین عامل مدرسه ای اثرگذار بر میشرفت تحصیلی،اهداف چالشی و بازخورد اثربخش است. این عامل به طور تقریبی عاملی است که از سوی عده ای از پژوهشگران با عنوان...
توصیه به معلمان برای دور کردن هرگونه ابزار و وسایلی که در کلاس ایجاد اختلال می کنند.برای مثال:استفاده از گوشی تلفن همراه و انواعی از پیجرها و پخش کننده های صوتی -تصویری...
در مدارس اثربخش از زاویه دید خواندن موفق،کتابخانه یکی از شاخه های اصلی مرکز یادگیری است ?مرکز یادگیری(Learning center) :...
مارک لیپسی و دیوید ویلسون ۲۰۴ مطالعه را بررسی کردند و دریافتند که به طور میانگین عمل هدف گزینی آکادمیک،پیشرفت تحصیلی را ۵۵ درصد تحت تاثیر قرار می دهد،این بدان معناست ...
پنج پرسش زیر به شما کمک می کند تا درپایان کلاس با دانش آموزی که رفتار خوبی نداشته گفتگوی مفیدی داشته باشید: ?۱- می تونی برام بگی امروز چه ...
در مدارس موفقی که خواندن اثربخش در آن ها،جایگاه ویژه ای دارد،کتاب و کتابخوانی و کتابخانه از اهمیت وافری برخوردار است. در این مدارس،...
محتوای اصلی: محتوایی است که به یادگیرنده دانش و مهارت مورد نیاز را می دهد و او را برای یادگیری آینده و حل مسائل و تفکر آماده می سازد....
عملی ترین کار آن است که از معلمان پرسیده شود برای ارائه هر یک از موضوعات درسی به چه مقدار زمان نیاز دارند و اما دو روش سوال از معلم: ۱-روش رابرت مارزلو:..
قانون مادر بزرگ به زبان ساده چنین است:"اگه شامت را خوردی،اونوقت می تونی دسرت را هم بخوری". از این نوع جمله شرطی می توانید در بسیاری از موقعیت های کلاس درس استفاده کنید.مثال:..
?گام اول:محتوای متناسب برای همه دانش آموزان را مورد توجه قرار دهید. ?گام دوم: اطمینان بیابید که محتوای مورد نظر در زمان آموزشی موجود قابل ارائه است..
گاهی اوقات وقتی مدام از دانش آموزان بدرفتاری می بینیم وسوسه می شویم عصبانیت و سرخوردگی خود را با سخنرانی کردن خالی کنیم اما باید جلوی این نوع وسوسه ها را بگیریم و ...
